Portail du Centre de Ressources en Information Sociale - CERIS

de l'Institut du Développement Social (IDS) Normandie

Article

Quelles données statistiques peut-on exploiter pour mesurer les parcours d'entrée dans la vie active des jeunes étudiants handicapés ?

M. Ségon ; N. Le Roux ; M. Banens ; S. Champely |

Revue Revue française des affaires sociales (n°1-2, Janvier - Juin 2014)

Une enquête au sujet de l'insertion professionnelles des jeunes étudiants handicapés fait apparaître des parcours de formation et des situations professionnelles différenciés pour ces individus.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis

Disponible