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Trois parties composent ce dossier consacré à la prise en charge des jeunes filles délinquantes ou en danger, et des femmes en difficultés :- rééduquer les filles, une histoire marquée par les congrégations religieuses ;- le destin institutionne[...]
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Cet ouvrage écrit par une historienne et une éducatrice de l'"éducation surveillée" relate l'histoire de la rééducation de jeunes filles dans les congrégations religieuses et de la création d'établissements laïques qui les ont accueillies à part[...]Article
Ce dossier reprend certains exposés présentés aux journées d'Etudes de la FAN-CMPP Fédération des Associations Nationales des CMPP) des 1er et 2 décembre 2005 à Paris. 300 CMPP en France suivent environ 200 000 patients en ambulatoire, ils ont l[...]
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Histoire de la prévention spécialisée de sa naissance au tournant de la Seconde Guerre mondiale à aujourd'hui. Sa philosophie, ses acteurs et l'évolution des méthodes d'intervention auprès des jeunes délinquants sont abordés dans une analyse his[...]Article
Ce collectif de chercheurs et d'éducateurs propose à travers plusieurs articles, des réflexions et analyses sur la justice pénale des mineurs et sur la question de l'éducation et de la répression.Article
F. Tétard ; E. Jovignt ; P. Lalire ; R. Bello ; J. Bourquin ; J. Pineau ; J. Riffault |Ce numéro consacré à la place de l'histoire dans la formation des éducateurs spécialisés s'articule autour :- l'établissement du diplôme d'Etat : la généalogie du diplôme d'Etat (1948-1970), l'harmonisation des écoles de formation dans les année[...]Article
J. Pineau ; B. Racine ; F. Tétard ; A. Chaumet ; M. Lefèbvre |Ce numéro sur "le café philo-social" de Carmaux dans le Tarn tente de montrer comment un lieu de discussions "ordinaire" peut, grâce à une mise en scène particulière devenir cet espace de mise en question des problèmes sociaux.En réunissant à la[...]Article
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Histoire des associations régionales de Sauvegarde de l'enfance et de l'adolescence et les rapports qu'elles entretiennent avec la loi 1901.Associations privées qui reçoivent des moyens de l'Etat, la loi de 1901 offre un cadre juridique peu cont[...]
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Quelle fût la place des femmes dans l'histoire de l'éducation spécialisée ? Femmes éducatrices ou femmes d'éducateurs ? Ce sont leurs témoignages qui constituent le coeur de l'ouvrage.Le rôle des femmes a été plus fondamental que ne le laisse ap[...]Article
Article sur un essai de définition du milieu ouvert.Article
M. Chauvière ; N. Kerschen ; C. Guitton ; F-X. Merrien ; P. Muller ; A. Bruston ; V. Peyre ; F. Tétard |Les auteurs de ce texte effectuent une analyse des modalités d'action de la politique publique et de ses évolutions. Ainsi, il est tout d'abord examiné la question de l'insertion. Les auteurs s'interrogent sur cette notion et se demandent si le [...]Article
J-F. Chosson ; J. Ladsous ; A. Michard ; J. Bourquin ; J. Rovan ; F. Tétard ; H. Viles ; J. Ros |Revue Pour (n°110-111, 1987)Ces articles sont consacrés à l'histoire de l'éducation surveillée. A la fois, la période d' après guerre qui représente un véritable tournant historique en France en matière de protection judiciaire de l'enfance mais aussi ce qui se passe aujou[...]Article
J-P. Martin ; INEP ; F. Tétard ; J. Dumazedier ; M. Lazar ; E. Fouilloux ; M. Chauvière ; J. Rouan ; P. Hénon ; A. Malherbe ; J. Guéhenno |Après quatre années de guerre, l'attente est grande d'une transformation de la société, de son école, de la culture, une génération de militants entre dans la vie publique, des mouvements se créent pour rassembler un peuple dans sa culture, une [...]Article
