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P. Delhaye ; J. Cadière ; D. Leroy ; R. Tano |Cet article montre comment une équipe éducative, mise en lien avec un pôle recherche, est parvenue à s'engager dans une recherche-action menée en MECS et qui s'est intéressée à la façon d'accompagner les enfants sous mesure de protection de l'en[...]
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Pendant deux ans, un atelier d'art-thérapie s'est déroulé en MECS. Les deux psychologues de l'établissement et l'art-thérapeute témoignent de cette expérience et de son potentiel clinique.
Article
Le savoir est classiquement perçu comme étant le propre des professionnels. Dans cet article, des professionnels l'envisagent du coté de l'usager, à partir du contexte du placement en MECS. Comment une équipe peut-elle accompagner l'usager dav[...]
Article
Cet article interroge la place de l'interdisciplinarité dans le cadre de la formation des travailleurs sociaux : comment peut-elle permettre de saisir la complexité des situations ? Comment la mettre en scène dans l'acte de formation ? Comment e[...]
