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Article
G. Avanzini ; H. Lenoir ; C. Montlibert de ; P. Santelmann ; G. Berger ; P. Astier ; D. Hameline |Quel est le statut de la pensée proprement pédagogique : quels liens entretient-elle avec la pensée savante en éducation, et avec les pratiques et les situations de formation ? Quel chemin peut-elle se frayer dans un contexte où dominent d'un cô[...]
Livre
C'est à partir de l'étude des circulaires, décrets et règlements que l'auteur analyse l'évolution et les transformations des politiques publiques en matière de chômage et d'insertion. Il y observe les conditions d'émergence d'une nouvelle catégo[...]
Livre
La notion de handicap a pénétré le vocabulaire de la loi et de l' action administrative donnant par ailleurs une apparence d' unité au domaine de la déficience. Cette unité est cependant loin d' être évidente, aucun texte de portée générale, auc[...]
