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Source d'interrogations, incompréhensions, conflits parfois, l'approche pluridisciplinaire garantit une prise en compte globale des personnes accompagnées mais aussi une forme de régulation du travail en équipe. Comment faire travailler ensemble[...]
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S'appuyant sur son expérience de plus de quatorze ans auprès d'enfants et adolescents en situation de handicap qu'elle accompagne dans leur scolarité, une AESH témoigne ici de l'évolution du métier d'AESH et de ses conditions d'exercice.
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Formatrice et psychologue clinicienne, l'auteure fait part de son expérience d'une formation menée pour sensibiliser les éducateurs aux médiations, les initier à leur pratique et à ses effets en termes de subjectivation et d'inscription dans le [...]
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Cet article veut rendre compte de la façon dont l'analyse des pratiques en centre de formation en travail social contribue à la construction d'une identité professionnelle et d'une posture respectueuse de la singularité du sujet.
