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Documents disponibles dans cette catégorie (283)
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Livre
Dans la première partie, l'auteur propose de clarifier la notion d'autonomie en repérer les paradoxes, en identifiant les différents modèles de représentation à l'oeuvre autour de cette notion, en cernant les stratégies mises en oeuvre par les d[...]![]()
Article
"Le présent article présente le cadre conceptuel et les résultats d'une évaluation d'une nouvelle pratique d'intervention dans le cadre de la démarche du plan d'intervention éducatif (P.E.I.) réalisée auprès de six adolescents et jeunes adultes [...]![]()
Livre
Cet ouvrage collectif dont le fil directeur est l'itinéraire de vie des personnes handicapées mentales, dès leur naissance jusqu'à la vieillesse nous donne à réfléchir sur les actions politiques, sociétales, professionnelles et législatives en f[...]![]()
Article
"Le but de cet article est d'étudier les principales orientations légales et idéologiques qui justifient l'éducation physique chez les enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle en France et aux Etats-Unis d'Amérique.La prem[...]![]()
Article
Réservées jadis au handicap moteur, la kinésithérapie et la psychomotricité sont désormais préconisées pour tous les types de handicap. Les professionnels de ces deux disciplines jouent un rôle irremplaçable pour stimuler les enfants, les éveill[...]![]()
Article
"Cet article synthétise la contribution française au programme européen School Practice Second degré, destiné à établir, par comparaison de pratiques des pays européens, à la fois les difficultés que rencontre l'intégration scolaire dans les col[...]![]()
Article
Ce dossier présente les principaux dispositifs d'intégration scolaire collective des enfants et adolescents handicapés. Le rôle des CDES (commission départementale d'éducation spéciale ) compétences et décisions, y est précisément décrit, ainsi [...]![]()
Article
Différents points de vue sur les modalités de mise en place des Unités pédagogiques d'intégration, sur les admissions et les procédures, sur l'orientation des élèves, sur le projet individuel d'intégration, sur les apprentissages, l'accueil, les[...]![]()
Article
L'auteur tente d'expliquer l'évolution de la politique intégrative, au moment ou se transforment la conception du handicap et la logique de prise en compte de la déficience. Il souligne l'originalité du modèle présenté par ce dispositif, héritie[...]![]()
Article
L'auteur apporte un éclairage sur la question des formations professionnelles et sur les possibilités offertes qui vont se développer, les conditions d'accompagnement, mais également la nécessaire réflexion sur les finalités de cette formation. [...]![]()
Article
Les auteurs replacent le mouvement de création des UPI en France dans le cadre plus large de l'Europe. Ils fournissent des données quantitatives sur la pratique de l'intégration dans différents pays, non sans mise en garde méthodologique sur les[...]![]()
Article
Cet article retrace l'évolution historique de l'intégration scolaire des élèves sourds et pose la problématique actuelle de cette intégration.![]()
Article
"L'analyse d'entretiens semi-directifs, conduits auprès de cinq enseignants intégrant des enfants sourds, et de questionnaires remplis par douze personnels spécialisés, permet d'établir un constat : si l'intégration scolaire est un principe dont[...]![]()
Article
Pour l'auteur, le fait qu'en tant que systèmes ouverts sur l'extérieur les UPI reposent sur la synergie, la dynamique des acteurs. Ceux-ci se trouvent de la sorte responsabilisés par rapport aux liens réciproques qu'ils peuvent établir dans la c[...]![]()
Livre
Cet ouvrage issu d'un séminaire européen organisé par l'Institut National de Recherche Pédagogique (INRP) en 2000, analyse les expériences variées qui, dans les contextes socioculturels et politiques de différents pays, s'inscrivent dans cette p[...]