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Les auteurs de ce dossier proposent de raconter, de témoigner du parcours de Fernand Deligny qui a essayé, qui a tenté, qui a hésité, mais qui a sans relâche été tendu vers ceux avec qu'il vivait, mangeait, dormait, faisait sa toilette, parcoura[...]Dvd
Ce film permet de découvrir ou redécouvrir le travail de Fernand Deligny, figure majeure de l'éducation spécialisée, qui a accueilli et vécu avec des enfants et adolescents qu'on disait invivables, incurables, agités et qui a été à l'origine de [...]Livre
Cette cinquième édition corrigée intègre la législation récente. La structuration de l'ouvrage reste inchangée : tout d'abord une partie sur l'identité de l'éducateur ; ensuite les sujets de l'éducation spécialisée ; le cadre législatif et régle[...]Dvd
Ce film relate le parcours éducatif de Malony, de 6 à 18 ans, qu'une juge des enfants et un éducateur tentent inlassablement de sauver, face à une mère fragile qui ne transmet pas de repères solides à son enfant. Il permet de comprendre le lien [...]Article
M. Jaeger ; L. Gravière ; B. Bouquet |Après les idées de "rénovation" puis de "modernisation" dans les lois de 2002, il est question, avec le Plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l'inclusion sociale, de "refondation du travail social", ce qui nécessite de revenir sur l'histo[...]Article
M. Capul ; J. Pineau |Revue Empan (n°82, Juin 2011)Ce texte reprend l'introduction de l'ouvrage : L'invention de l'enfance inadaptée. L'exemple de Toulouse Saint-simon (1950-1975). Réflexion sur la connaissance de l'histoire de ce secteur.Livre
Cet ouvrage, rédigé par une historienne, spécialiste de la justice des mineurs, propose un retour sur l'histoire de la prise en charge des jeunes délinquants en Seine Maritime sur une période de 1945 aux années 1980. Il est organisé en trois par[...]Livre
Cette nouvelle édition enrichie de l'ouvrage propose une exploration des théories et pratiques d'accompagnement au quotidien des enfants, adolescents et adultes en difficulté au sein des institutions par des professionnels éducatifs et psycholog[...]Livre
Ce livre part d'un questionnement : "pourquoi les conceptions de l'éducation spécialisée sont-elles statiques depuis le XVIIIème siècle ? Pourquoi les méthodes créées au XIXème siècle n'évoluent-elles pas ? Pourquoi le modèle qui sert de base au[...]Livre
P. Boiral ; G. Bourdouil ; J. Milhau | Toulouse : Erès | L'éducation spécialisée au quotidien | 2007Cet ouvrage est constitué d'un choix de textes parus dans "Les cahiers de l'Aire", qui ont animé le champ de la pédopsychiatrie et de l'enfance inadaptée entre 1969 et 1973. Son objectif était de faire connaître des expériences originales de pri[...]Article
Présentation du réseau d'observations croisées (ROC) de Loire-Atlantique crée pour organiser la complémentarité des prises en charge des enfants et adolescents souffrant de troubles psychiques et bénéficiant d'une mesure médico-sociale ou de pro[...]Article
"Le concept d'éducation spécialisée s'enracine dans les années 1920 à 30, non loin de l'éducation nouvelle, des pédagogies socialistes ou personnalistes, et du concept d'enfance inadaptée. Dans l'immédiat après-guerre naissent des communautés éd[...]Livre
Huitième édition de cet ouvrage qui décrit les prestations d'aide ou d'action sociales en distinguant l'aide sociale à l'enfance (PMI, service de santé scolaire, enfance inadaptée, services d'action sociale, de prévention et le Conseil de protec[...]Usuel
Livre
"La psychologie scolaire telle qu'elle se développe dans les années 40 et 50 était-elle le résultat d'une demande sociale provenant de l'école ou d'une "demande suscitée" par les psychologues scolaires eux-mêmes ? Telle est la question à laquell[...]