Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (6)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Livre
Cet ouvrage présente à la fois des " théories" classiques ; mais aussi des réflexions théoriques et des résultats d' expérience récents. L' objectif est de décrire et de comprendre les liens que tissent les enfants avec leur pair ( parents, entr[...]
Article
B. Céleste ; C. Gardou ; E. Doreau |La première partie de ce dossier fait un état des lieux de la scolarisation des enfants handicapés et des termes pour qualifier leur positionnement dans l'école ordinaire. La deuxième partie porte sur "les 4 propositions aux pouvoirs publics", e[...]Article
B. Céleste ; C. Roze ; C. Marion ; D. Hernandez |L'enfant atteint de trisomie 21 présente une hypotonie qui entrave et retarde la construction du lien d'attachement nécessaire à son développement affectif et cognitif. Cette situation est souvent aggravée par l'indisponibilité momentanée des pa[...]
Livre
Cet ouvrage est composé de deux grandes parties : - une partie médicale sur les mécanismes de constitution de la trisomie 21, les signes cliniques, les malformations possibles, la croissance, les problèmes cardiaques, l' annonce du handicap ; - [...]Article
J. London ; P. Gardes ; P. Cohet ; D. Couvrand ; J. Chomette ; R. Devoldere ; B. Céleste |Dossier sur la personne trisomique 21 : - état de la recherche et du dépistage de la prise en charge médicale de la trisomie 21 ; - les problèmes neurologiques et incidences sur la prise en charge thérapeutique et éducative ; - le regard que pos[...]Article
Comment dans le cadre de l'école maternelle, organiser un milieu éducatif adapté aux enfants de 2 ans. Deux solutions : classes hétérogènes ( deux-quatre ans ), les grands entraînant les petits. Classes homogènes ( deux-trois ans ) qui prend en [...]
