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Article
J-R. Loubat ; B. Dubreuil ; L. Grimaud ; M. Lefèbvre ; C. Milon-Aguttes ; D. Bichue |Ce dossier aborde la notion de performance dans le secteur social et médico-social. Il est constitué de trois parties : 1) Notion de performance en travail social : dérive ou nécessité (performance et résistance ; l'interaction d'aide ne relève [...]
Article
M. Drulhe ; M. Lefèbvre ; R. Puyuelo |Revue Empan (n°82, Juin 2011)Comment écrire l'argent des pauvretés et des précarités qui font pourtant le quotidien de nos engagements professionnels ? Ce dossier tente de répondre à la thématique de l'argent, il apporte des contributions sur : le don et le contre-don, l'ar[...]
Livre
La pédagogie Montessori aide les parents, et éducateurs, à accompagner l'enfant durant les périodes sensibles de son développement. Dans ce livre, sont donnés des conseils pratiques applicables par les parents et éducateurs ainsi que le matériel[...]Article
M. Lefèbvre ; M. Pagès |Les auteurs de ce dossier se penchent, suite aux émeutes de 2005, sur le devenir des jeunesses, en particulier les jeunesses les plus modestes, «populaires», c'est à dire issues des classes ouvrières de l'après guerre et de l'immigration. Les au[...]Article
J. Pineau ; B. Racine ; F. Tétard ; A. Chaumet ; M. Lefèbvre |Ce numéro sur "le café philo-social" de Carmaux dans le Tarn tente de montrer comment un lieu de discussions "ordinaire" peut, grâce à une mise en scène particulière devenir cet espace de mise en question des problèmes sociaux.En réunissant à la[...]Article
M. Lefèbvre ; M. Pagès ; A. Jazouli ; F. Plassard ; E. Charmeux ; J-F. Mignard |Revue Empan (n°22, Juin 1996)Les textes de la première partie donnent un essai de définition de la citoyenneté, exposent les enjeux, posent la question de la démocratie. Les textes de la seconde partie traduisent des réflexions sur des formes de résistances à la dégradation[...]Article
M. Lefèbvre ; C. Nicole-Drancourt ; M. Membrado ; M-P. Cazals ; J. Rouzel |Revue Empan (n°14, Juin 1994)Comment les itinéraires professionnels s' élaborent-ils ? Dans quelle mesure le référentiel travail est-il remis en cause ? A quelle logique répond la structuration des pratiques d' insertion ? Y-a-t-il des perspectives pour une redéfinition des[...]Article
DESCRIPTIF ET FONCTIONNEMENT DU DISPOSITIF ; LE BILAN APRES 3 ANS D' EXERCICE FAIT APPARAITRE : 1) UN CHANGEMENT DANS LES REPRESENTATIONS DU TRAVAIL AVEC UN REFUS DE LA CONDITION OUVRIERE ; 2) LA PREVALENCE DU MODELE " INSERTION PROFESSIONNELLE [...]Article
A. Lieury ; C. Clinet ; M. Gimonet ; M. Lefèbvre |L'utilisation d'images, comme support à l'apprentissage d'un vocabulaire étranger (mémorisation) ne fonctionne que s'il y a, couplée à l'image, la médiation d'un mot-clé (langue d'origine) phonétiquement similaire au mot étranger.
