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A. Lacroix ; C. Enjalbert ; O. sibony ; L.A. Paul |Comment prendre une bonne décision ? Cette question signifie nécessairement que l'on se trouve en face d'un dilemme et qu'il est compliqué de trancher en faveur de l'une des options. Toutefois, même s'il est impossible de déterminer quel choix s[...]
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Expérimentés dans une dizaine de lieux à vocation éducatives, les ateliers de la pensée critique se proposent d'écouter les jeunes et de percevoir la manière dont ils se représentent. Ce dispositif permet de former des professionnels de la jeune[...]
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Analyse d'une enquête menée en Belgique portant sur une population d'enfants de 5 à 13 ans afin d'évaluer leurs capacités à former un jugement normatif (moral et citoyen). Après une description de sa méthodologie, l'auteur conclue que la pratiqu[...]Article
C. Halpern ; A. Honneth ; J. Ion ; B. Eme |La question de la reconnaissance apparaît souvent par la négative : discrimination de minorités, humiliations de salariés, défense des "sans" papier, logement etc. Longtemps appréhendée sous l'angle de la redistribution des ressources ou de l'ég[...]Article
Comment l' acteur social adhère-t-il au jugement de valeur ? Parce que le sentiment moral éprouvé repose sur de solides raisons, nous répond R. Boudon. Il passe notamment en revue les principaux modèles théoriques d' explication de l' adhésion d[...]Article
Dossier sur l' intelligence ( comment la définir ). Analyse des évolutions des travaux et recherches dans ce domaine ( en particulier mise en exergue des travaux de psychologie cognitive analysant les stratégies mentales nécessaires pour réussir[...]
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ANALYSE DES TYPES D' ERREURS DE REPRESENTATION ET D' INTERPRETATION DES STATISTIQUES. DE NOMBREUX EXEMPLES DANS DIVERS DOMAINES ( DEMOGRAPHIE, ECONOMIE ) DEMONTRENT EN QUOI LES ANALYSES STATISTIQUES SONT SOUVENT ERRONNEES.Article
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Interview de Belorgey : le débat sur projet ou contrat, le lien avec l'insertion, l'articulation avec un projet social alternatif, l'impact de la décentralisation, les risques de pression sur le RMISTE.Article
