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Résumé :
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L'ouvrage se divise en trois parties : La première partie s'interroge sur les instruments mis à disposition pour connaître le développement de l'enfant : tests, observation directe, les analyses épidémiologiques, l'éthologie.La seconde partie présente les étapes du développement de l'enfant depuis la grossesse jusqu'à cinq ans : la vie foetale, la naissance, les premières semaine de la vie, les étapes suivantes du développement, les progrés neuromoteurs, le pré-langage, la différentiation et le développement de l'image corporelle, la relation d'objet, l'évolution du langage, la marche, le schéma corporel, les processus d'individuation, le conflit oedipien...la troisième partie aborde les processus organisateurs de l'identité : les processus de maturation neurobiologique, les retards de maturation, les processus organisateurs de l'identité dans certaines théories psychologiques comme la psychanalyse, les conceptions psychologiques sur la naissance et le développement de l'enfant, sur l'organisation du langage, sur la genése des représentations, sur la fonction organisatrice du milieu familial, Ie rôle de la mère dans la construction de l'identité, sur la fonction organisatrice du père, de la fratrie, des grands-parents, le rôle des facteurs sociaux dans l'organisation de l'identité .
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