| Titre : | Sauvegarde de l'enfance, n°3-4. - 1992 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/1992 |
Dépouillements
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Les rapports usagers/professionnels doivent être balisés pour offrir un maximum de garanties de moindre violence dans l'acte professionnel. La mise en place d'une pratique ainsi balisée demande des conditions d'exercice ainsi que des moyens bien[...]
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L'étude menée, par les travailleurs sociaux, à partir d'interventions auprès d'enfants victimes de sévices et de leur famille, dans le cadre de l'AEMO, montre que trois types de stratégies ont été identifiés : - la gestion alternative ou simulta[...]
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Les institutions chargées de travailler en milieu ouvert sont confrontées au problème de la violence. C'est donc, et l'institution et le travailleur social qui sont confrontés aux problèmes de violence. Ces phénomènes et les risques qu'ils impli[...]
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LA MEDIATION FAMILIALE, NOUVEAU MODE DE RESOLUTION DES CONFLITS FAMILIAUX, PERMET AVEC L' AIDE D' UNE TIERCE PERSONNE NEUTRE ET INDEPENDANTE : - DE REDYNAMISER UN PROCESSUS D' ECHANGES ENTRE LES PARENTS ; - DE SUGGERER DES STRATEGIES POUR LA RES[...]
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De quelle violence parlons-nous ? De la violence notion générale, conceptualisée, image mentale représentée ? De la violence concrète, empirique, experentielle ? De la violence vécue en tant qu'auteur et victime ou témoin ? Selon que l'on consid[...]
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S'appuyant sur des recherches psychosociologiques menées en internat, l'auteur examine les conditions psychosociales de l'émergence de la violence comme un incident révélateur de dysfonctionnements relationnels et organisationnels. La violence é[...]
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Les causes de la violence sont parfois provoquées par des partenaires, en l'occurrence magistrat et services de la police locale, extérieurs à l'établissement, qui ont une attitude et une exigence qui vont à l'encontre du projet éducatif de l'éq[...]
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LES RESPONSABLES DE CES FOYERS ONT SU FAIRE FACE A LA VIOLENCE EN DEVELOPPANT UNE PEDAGOGIE ACTIVE SANS CESSE EN MOUVEMENT, QUI TIENT COMPTE DE L' ENVIRONNEMENT ET DES EVOLUTIONS. CETTE PROGRESSION A ETE CONDUITE DANS TROIS DIRECTIONS : - L' EVO[...]
