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Résumé :
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Ce livre revient dans un premier temps sur l'histoire de l'éducation, depuis les conceptions antiques en passant par celles du Moyen-âge, celles "humanistes" de la Renaissance et des XVIIème et XVIIIème siècles, jusqu'aux conceptions "pédagogiques" modernes. Il présente ensuite les "moyens d'action" de l'éducation (la contrainte, les stimulants, la suggestion, l'influence personnelle du maître, la discipline constructive de la personnalité) puis les méthodes d'enseignement (méthodes didactiques, attrayantes, interrogative, intuitives, méthodes actives).
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