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Livre
Pour C. Freinet, l'apprentissage ne se décrète pas, pour qu'un élève puisse apprendre par lui-même, l'enseignant doit faire naître le désir de savoir, créer des situations où les savoirs deviennent des réponses aux questions, motiver l'élève en [...]
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Histoire de l'Ecole de la Neuville, fondée en 1973, par un cinéaste et un écrivain avec l'aide de Françoise Dolto et F. Oury, école expérimentale inspirée par des méthodes de la pédagogie nouvelle et des techniques Freinet au niveau des apprenti[...]
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Ouvrage sur l' oeuvre de Célestin Freinet, pédagogue, sur sa pédagogie, les techniques Freinet ( imprimerie, texte libre, journal scolaire... ) sur ses conceptions éducatives, le mouvement Freinet, Freinet aujourd'hui.
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Présentation de l' oeuvre de Célestin Freinet.
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Ce dossier présente le pédagogue C. Freinet et les principes de la pédagogie Freinet : - Pédagogie centrée sur l' enfant ; - Les techniques Freinet ( imprimerie, journal scolaire, correspondance, textes libres... ) ; - Pédagogie active, coopérat[...]Article
La lecture sur écran appelle de nouvelles écritures, dans le sens typographique et dans le sens littéraire, prévoit R. Laufer. tandis que l'article : "où en est la télématique ?" pose le problème de la spécificité de ce média encore neuf et en é[...]Article
R. Legai ; J-P. Dubus ; G. Simon ; Y. Moshetto |Procédés et instruments utilisés pour la transcription des caractères alpha-numériques en braille et pour la réalisation de dessins assimilables par les aveugles d'une part et pour l'édition télévisuelle ou écrite pour les mal-voyants d'autre part.
