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Article
C. Halpern ; D. el Murr ; A. Gigandet ; V. Laurand ; A. Benmakhlouf ; A. de Libera ; B. Sève ; Y. C. Zarka ; D. Kambouchner ; P. Séverac ; P. Hamou ; M. de Gaudemar ; P. Saltel ; A. Charrak ; V. Le Ru ; P-H. Tavoillot ; J-F. Kervegan ; S. Vial ; C. Audard ; J-F. Dortier ; T. Jobbard ; E. Blondel ; L. Joumier ; A. François ; F. Dagognet ; D. Saatdjian ; Y. Cusset ; J. Lecomte ; G. Allary ; J.-C. Poizat ; E. Bimbenet ; F. Dossé ; M. Goldschmit |Hors-série consacré aux philosophes et grands courants philosophiques (épicurisme, stoïcisme...). Il reprend un ensemble d'articles parus dans d'anciens numéros du magazine. L'approche choisie est d'ordre chronologique, chaque courant de pensée [...]
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M. Pouteyo ; O. Gaignard ; F. Lepage ; P. Bechler ; S. Joffres ; A. Gondonneau |Ce numéro propose de décrypter les discours, disséquer les formules et traquer les éléments de langage du travail social et de les analyser. Parmi les questions abordées : Que dit l'évolution du langage de l'évolution du travail social ? Le lang[...]
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Une éducatrice spécialisée en CHRS s'interroge sur la notion de projet.
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G. Bronner ; F. Bedos ; A. Lacroix ; P. Nassif ; B. Périer |"La parole est une arme qui sert à se défendre!" Né avec la démocratie athénienne, l'art de l'éloquence est de nouveau mis en avant que ce soit pour résumer une thèse en 180 secondes, donner une conférence TED sur internet ou passer le grand ora[...]
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Savoir s'exprimer de manière claire et convaincante est une qualité et une arme puissante pour obtenir de l'aide, parvenir à ses fins, persuader un public par exemple. Ce dossier aborde l'art de parler en public : ses techniques, les grands orat[...]
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Retrace l'évolution de l'utilisation de la notion de "déradicalisation" dans les champs médiatique et politique français : comment elle est brutalement apparue, s'est imposée comme une prérogative de l'État et a disparu pour se réfugier sous des[...]
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Cet article réalise une analyse critique de la formule "répondre aux besoins des jeunes", qui est couramment utilisée pour caractériser ce en quoi consistent les tâches éducatives et sociales et les objectifs des acteurs de l'animation sociale e[...]
Article
Les quartiers populaires sont souvent maltraités par les médias, comme l'expriment les habitants de ces quartiers. Dans cet article, un sociologue rappelle les conditions mêmes de la production de l'information, au regard d'une étude sur ce sujet.
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Comment donner sens au propos d'autrui lors de la rencontre avec celui-ci ? Plus précisément, pour un éducateur chargé d'effectuer le suivi d'une mesure d'action éducative en milieu ouvert, comment interpréter les discours des différents interlo[...]
Article
L'analyse du discours étudie les énoncés écrits et oraux, en tant que pratique sociale, dans un contexte donné. Elle est employée dans différentes disciplines comme la psychologie, la sociologie ou la linguistique. Cet article examine l'éventail[...]Article
Entretien avec V Le Goaziou autour des questions de violences, sécurité dans les quartiers, médiatisation et réponse des autorités.
Livre
Après une introduction sur la génèse de l'entretien dans les sciences sociales, ce livre présenté la technique de l'entretien : les conditions de validité, la préparation de l'enquête par entretien, la réalisation des entretiens, l'analyse des d[...]
Livre
Depuis 30 ans, Guy Delhasse exerce le métier d'éducateur spécialisé au sein d'un internat éducatif. L'auteur donne ici sa version d'une des questions centrales de la profession d'éducateur spécialisé : la distance avec le public côtoyé. Il décri[...]Article
I. Picon |Cet article met en évidence les principaux résultats d'une recherche qui explore, d'une part, le vécu de l'adolescence de jeunes ayant une déficience intellectuelle accueillis en IMpro ou en UPI et d'autre part, les outils de recherche clinique [...]Article
Cet article compare les différentes façons de désigner dans la presse quotidienne nationale les acteurs principaux de deux évènements récents : la crise des banlieues de l'automne 2005 et la crise du Contrat Première Embauche (CPE). L'accent est[...]
