| Titre : | Revue française de pédagogie, n°112. - JUILLET-AOUT-SEPTEMBRE 1995 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/09/1995 |
Dépouillements
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Article
B. Noel ;
M. Romainville ;
J-L. Wolfs
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Réflexion épistémologique sur le concept de métacognition et une analyse de ses différentes facettes. Les éléments du concept présentent-ils des traits suffisamment communs pour faire partie d' une même classe ? Peut-il être distingué de concept[...]
