| Titre : | APPRENDRE/ENSEIGNER A PRODUIRE DES TEXTES ECRITS |
| Auteurs : | J-L. Chiss ; J-P. Laurent ; J-C. Meyer ; H. Romian ; B. Schneuwly |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | BRUXELLES : DE BOECK-WESMAEL, 1987 |
| Collection : | PRISME |
| Format : | 328 P |
| Note générale : | ACTES DU 3e COLLOQUE INTERNATIONAL DE DIDACTIQUE DU FRANCAIS NAMUR 09-1986 |
| Mots-clés : |
Prisme DIDACTIQUE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ECRITURE ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; LECTURE ; LINGUISTIQUE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; SCOLARITE ; SEMIOLOGIE ; TEXTE LIBRE |
| Résumé : | Synthèses des travaux sur la recherche didactique de l' écrit : 1) rapports entre les textes et leurs conditions de production ( situation de communication, présupposés, contraintes institutionnelles... 2) les facteurs de développement de la créativité textuelle. 3) les connaissances psycho-linguistiques des processus d' écriture. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 01274 | ARCH CHIS | Archives | Empruntable | Disponible |
