Titre : | Psychologie et éducation, n°25. - JUIN 1996 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/06/1996 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierArticle
Comment les enfants apprennent-ils à communiquer ? Comment peut-on les aider en milieu scolaire à devenir ou à rester des interlocuteurs actifs ? Ces questions sont examinées à partir de travaux récents en psycholinguistique développementale et [...]
Article
Cet article s' efforce de dégager l' influence de l' introduction d' ateliers d' écrits imaginaires sur le développement socio-affectif d' enfants de deux à cinq ans. Cette influence est plus précisément centrée sur " le pouvoir de lire " : pou[...]