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Article
X. Molenat ; M. Butzbach ; F Marlier ; A. Van Zanten |Ce dossier pose des constats sur un système scolaire français en « mauvais état » : délaissement de toute ambition éducative (université et école primaire sous-investies, réformes incompréhensibles), rémunération des enseignants (décrochage sala[...]
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La rentrée scolaire est marquée par un nouvel enseignement moral et civique (EMC) du cours préparatoire au baccalauréat. Destiné à replacer l'école au coeur de la République, cette mesure est issue de la "grande mobilisation de l'école pour la d[...]Article
Plusieurs initiatives ont permis d'évaluer la maîtrise du langage des élèves (le «camion des mots» qui propose des animations pédagogiques, l'association lire et faire lire, etc.). La maîtrise de l'écrit et de l'orthographe facilite l'ascension [...]Article
Ce dossier éclaire les débats qui, bien avant que l'école ne soit engagée dans le processus d'unification institutionnelle et de démocratisation des études secondaires, a produit le système actuel.
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L'ouvrage revient sur le parcours de Maria Montessori et le développement de la pédagogie scientifique. Il revient également sur les grands enjeux de la pédagogie Montessori. Il présente l'expérience concrète d'enseignement Montessori dans une é[...]Article
Cet article compare les deux secteurs selon deux axes : celui de l'efficacité de chaque secteur, c'est-à-dire sa capacité à réduire en son sein les inégalités sociales de réussite.Article
Dans cet article l'auteur montre que la laïcité, une des valeurs fondatrices de la République n'a plus la même portée consensuelle. Le problème du port du foulard ne renvoie pas seulement à l'enjeu de la religion à l'école publique, il soulève l[...]Article
Pourquoi va-t-on à l' école ? Quels sont les nouveaux enjeux du système éducatif ? Quelles sont les finalités de l' éducation et de la formation ? Ce dossier fait le point sur le sens de l' école et sur la redéfinition du rôle des acteurs dans l[...]Article
Dès l'âge de trois ans, le taux de préscolarisation tend vers les 100 %. Avant cet âge charnière, les taux varient suivant les régions et le milieu socioculturel : certains parents confondent encore garderie et école maternelle.
Livre
L'extension des effectifs scolaires ne s'est pas accompagnée de la revalorisation de la profession d'enseignant ; il faut :1) revoir les relations futures entre sciences humaines et sciences naturelles ; 2) décloisonner les sections et les espri[...]
