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Résumé :
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IL Y A D' ABORD DANS CET OUVRAGE UNE REFLEXION SUR L' ACTUALITE DE L' EDUCATION SPECIALISEE DES ENFANTS DEFICIENTS MENTAUX. PUIS UN APPORT DE CONNAISSANCES THEORIQUES CONCERNANT LE DEVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE DE L' ENFANT POUR COMPRENDRE LE ROLE INDISPENSABLE DE LA MATURATION PHYSIOLOGIQUE DANS LA CONSTRUCTION DE SA PERSONNALITE PSYCHOLOGIQUE, SOCIOLOGIQUE ET AFFECTIVE. UNE DERNIERE PARTIE ETUDIERA LE PROFIL DE DEVELOPPEMENT, POUR ETABLIR UN PROCESSUS EDUCATIF PROGRESSIF, QUI, TENANT EN COMPTE DE L' ETAT DES COMPETENCES DE L' ENFANT, DEVRAIT DECRIRE LES TECHNIQUES ET LES METHODES D' APPRENTISSAGE QUI DOIVENT ETRE UTILISEES POUR FAIRE EVOLUER LE POTENTIEL DU JEUNE ENFANT HANDICAPE.
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