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Résumé :
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Réflexions sur les violences que subissent les enfants, adolescents, les usagers dans l' institution spécialisée ( maltraitance, violences psychiques, langage disqualifiant, menace, chantage, contrôle minutieux, violence par omission... ). Développement de la notion de pédagogie noire ( attitude prétendant enseigner à l' enfant, la morale, la correction, la sincérité en recourant à des violences soient corporelles, soient psychiques ). Interrogation sur les actes de telles pratiques, réflexion sur la finalité et l' étiologie de ces violences. Analyse de ce que l' acte violent a de spécifique dans l' institution spécialisée. Réponses aux questions suivantes : Pourquoi une institution engendre-t-elle les violences ? Pourquoi n' est-elle plus à même de les stopper, les dénoncer ? Existe-t-il des institutions à risque ? Réflexion sur la définition de la violence. Repères sur le droit de l' enfant placé ( historique ). Enquête sur la sensibilité des éducateurs spécialisés à leur violence.
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