|
Résumé :
|
Ce livre est composé de quatre grandes parties : - la première présente le problème de l' adaptation de l' enfant, la notion d' échec scolaire, les difficultés de l' enfant ; - la deuxième aborde les réponses de l' école : la pédagogie de soutien, la pédagogie différenciée, les RASED ; - la troisième donne des réponses hors école : l' accompagnement scolaire, la rééducation des troubles de l' apprentissage de la lecture par l' orthophonie, les suivis ambulatoires des CMPP et du secteur de psychiatrie infanto-juvénile ; - la dernière partie est centrée sur les outils et démarches d' aide : le projet individuel, le projet rééducatif, l' animation et l' évaluation du travail en réseau.
|
