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Article
Comment se former à accompagner les résidents en fin de vie en EHPAD ? Ce article présente différentes démarches en la matière.![]()
Rapport
Ce rapport est la synthèse d'un groupe de travail dont la mission était de repérer les besoins en formation continue des travailleurs sociaux et d'en définir les thématiques prioritaires ainsi que les conditions et prérequis de réussite de mise [...]![]()
Livre
Ce livre a pour objet de comprendre l'IA, son fonctionnement mais aussi les limites et risques des outils utilisés dans le travail social. Il propose d'expérimenter et d'outiller la pratique des professionnels avec l'IA à travers différents exem[...]![]()
Article
Y. Regard |Revue Vie sociale (n°52, 2026)L'intelligence artificielle générative (IAG) vient questionner la posture du formateur, la place de l'apprenant et les modalités d'évaluation en formation. L'auteur invite à la vigilance dans ses usages mais insiste sur les opportunités pédagogi[...]![]()
Article
Y. Regard ; R. Janvier ; D. Dubasque ; J. Riou ; A. Rurka |Revue Vie sociale (n°52, 2026)Quels sont les effets des transformations introduites par l'usage de l'intelligence artificielle dans les métiers fondés sur la relation, l'écoute, la responsabilité et la singularité. Peut-elle être mise au service de ces valeurs ? Les contribu[...]![]()
Article
La réforme des diplômes du travail social entre en vigueur dès la rentrée 2026 pour les formations d’assistant de service social (DEASS), d’éducateur spécialisé (DEES) et d’éducateur technique spécialisé (DEETS) entre autres. Cette refonte modif[...]![]()
Article
Entre manque de visibilité, carences de financement et évolution des profils étudiants, les centres de formation en travail social, dont les IRTS, cherchent à renouer avec l'attractivité. Enquête au sein de plusieurs écoles mettant en lumière in[...]![]()
Livre
Ce manuel présente dans un premier temps le métier et la formation de CAFERUIS avant de décliner les 4 domaines de formation : piloter l'activité d'une unité d'intervention sociale (activité et organisation, accompagnement des publics, partenari[...]![]()
Livre
Cette nouvelle édition à jour de la réforme de juillet 2024, présente le métier de moniteur-éducateur avant de proposer une synthèse de connaissances pour chacun des 3 blocs de formation : contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une lo[...]![]()
Rapport
Ce rapport évalue dans quelle mesure le système de formation initiale des travailleurs sociaux, tel qu’il est conçu et mis en œuvre, permet d’assurer au meilleur coût pour les finances publiques le bon niveau de formation des professionnels. Il [...]![]()
Article
Entretien avec le chercheur Julian Alvarez pour lequel l'alternance entre des phases de jeu et des phases de "design thinking" en formation permet aux apprenants de prendre du recul sur leur stratégie.![]()
Article
Les formations paramédicales représentent un enjeu stratégique et politique pour la fonction publique hospitalière et pour l'enseignement supérieur. Ce numéro aborde les transformations des contenus de formation des infirmiers et autres professi[...]![]()
Article
Créé par ATD Quart Monde, le dispositif Osee (Osons les savoirs de l'expérience de l'exclusion) s'adresse à des personnes issues de parcours de précarité pour leur proposer une formation de préqualification vers les métiers du social, en s'appuy[...]![]()
Article
Comment remédier à notre dépendance excessive aux appareils numériques en formation ? Présentation par un chercheur en psychopédagodie d'un modèle innovant de formation permettant d'accompagner les enseignants dans le développement d'une posture[...]![]()
Article
C. Le Floch ; S. Schweier |Revue Vie sociale (n°46, 2024)Collaboration entre une personne ayant bénéficié d'un accompagnement social et une sociologue, formatrice en travail social à la construction d'un cours sur le travail en équipe et la dynamique institutionnelle pour des éducateurs spécialisés. O[...]







