| Titre : | Projet, formation-action |
| Auteurs : | J-P. Boutinet ; D. Pelletier ; M. Henry-Renard ; A. Bollon |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Education permanente (n°86, décembre 1986) |
| Format : | pp. 5-151 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; AUTOFORMATION ; CULTURE ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; IMAGINAIRE ; MOTIVATION ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PEDAGOGIE DES ADULTES ; PERCEPTION DU TEMPS ; PROJET ; PROSPECTIVE |
| Résumé : | Le souci que notre culture porte au futur incite à mieux cerner le concept de projet. Comment s'élabore un projet au niveau personnel ? Le sujet découvre les buts à poursuivre et les moyens à mettre en oeuvre pour leur réalisation, au cours d'un apprentissage. Aider un stagiaire à bien cibler un projet professionnel non coupé du réel favorise le processus d'acquisitions des connaissances. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20279 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
