| Titre : | Le pédagogique, le thérapeutique : les enjeux de la relation |
| Auteurs : | J-B. Bonange ; G. Lafargue ; P. Bazin ; M. Meslem ; J. Bazin ; P. Maudire ; D. Duprey ; J. Herbert |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Pratiques corporelles (n°73, DECEMBRE 1986) |
| Format : | pp. 3-56 |
| Note générale : | SFERPM, LA ROCHELLE, AOUT 1986 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme CORPS ; ECHEC SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE ; REEDUCATION ; RESEAU D' AIDES SPECIALISEES |
| Résumé : | Trois axes de travail étaient proposés aux participants de ces journées : l'enfant en difficulté dans la classe, stratégie de rééducation, politiques de la formation des enseignants. La question centrale était de définir les structures qui permettent la communication entre un enseignant et un enfant. |
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