| Titre : | INCOHERENCE ET COHERENCE DANS LES METHODES DE LECTURE AU CP. (DE 1930 A NOS JOURS) |
| Auteurs : | G. Bastien |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Revue française de pédagogie (n°79, AVRIL-MAI-JUIN 1987) |
| Format : | P.P. 51-63 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; APPROCHE HISTORIQUE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; LECTURE |
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