| Titre : | LES FORMATIONS INDIVIDUALISEES ET MODULAIRES |
| Auteurs : | J. Nakache ; Centre Inffo |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Actualité de la formation permanente (n°89, 1987) |
| Format : | P.P. 11-58., BIBLIOGR |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; ADULTE ; AFPA ; AGRICULTURE ; APP ; AUTOFORMATION ; EVALUATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; ILLETTRISME ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; LECTURE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE DES ADULTES ; PEDAGOGIE INDIVIDUALISEE ; REINSERTION PROFESSIONNELLE |
| Résumé : | L'individualisation de la formation permet de gérer l' hétérogénéité des niveaux de formation et des passés professionnels. C'est la garantie d'un parcours sans erreur de trajet et sans redondance pédagogique. |
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