| Titre : | STRATEGIES IDENTITAIRES ET REPRESENTATIONS DU SAVOIR : " UNE ANALYSE DES PROCESSUS D' ACCES A L' ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE NON-BACHELIERS " |
| Auteurs : | J. Allouche-Benayoun ; M. Pariat ; P. Revaux |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Bulletin de psychologie (n°T. XL, SEPTEMBRE-OCTOBRE 1987) |
| Format : | P.P. 863-872 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ASPIRATION ; CURSUS SCOLAIRE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FORMATION ; IDENTIFICATION ; MOTIVATION ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR |
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