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C. Ferron ; S. Tessier ; D. Jourdan ; D. Berger ; P. Lecorps ; J. Pommier |Sur quelles bases théoriques, l'éducation pour la santé repose-t-elle ? L'exploration des fondements théoriques des actions d'éducation pour la santé poursuit ainsi trois objectifs principaux : mettre en évidence des apports de différentes disci[...]Article
M. Choquet ; M. Fize ; D. Le Breton ; O. Douard ; F. Dubet ; P. Lecorps ; C. Ménard |Ce dossier porte sur les rapports hommes/femmes, sur la différenciation des comportements des filles et des garçons, sur les conduites à risque et les signes d'alerte de la souffrance des jeunes, distincts suivant le sexe.La deuxième partie abor[...]Article
Ce dossier traite essentiellement des violences subies et ressenties par les jeunes. Les différents articles présentés ne proposent pas une définition de la violence, mais proposent une réflexion sur les manifestations de celle-ci et sur ses mod[...]Article
La professionnalisation de l'éducation pour la santé s'impose et doit s'appliquer à tous les intervenants qu'ils soient bénévoles ou salariés, occasionnels ou permanents.Ce dossier reprend l'analyse de la notion de métier qui tend à valoriser la[...]
