| Titre : | DE LA PRODUCTION DU REFERENTIEL-FORMATION |
| Auteurs : | M. Boye |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Education permanente (n°91, décembre 1987) |
| Format : | P.P. 53-62 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme AUDIT ; AUDIT SOCIAL ; COMPETENCE ; EFFICACITE ; ENTREPRISE ; EVALUATION ; FORMATION ; PEDAGOGIE PAR OBJECTIFS ; QUALITE ; REFERENTIEL DE COMPETENCE ; RESSOURCES HUMAINES |
| Résumé : | Deux positions d'intervention de la démarche d'audit : l'audit de premier type se situe en aval du reférentiel et par rapport à celui-ci. Celui du deuxième type, plus controversé, a pour finalité la production d'un reférentiel d'action articule aux objectifs et enjeux de l'entreprise. Cette deuxième démarche permet à l'entreprise d'engager une nouvelle problématique de gestion de la formation. Plus stratégique le referentiel-formation s'élabore en corrélation avec les objectifs d'évolution et de développement de l'organisation. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20283 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
