| Titre : | CHANGER L' ECOLE : L' EVALUATION FORMATIVE FACE A LA NOTION D' ATTENTE |
| Auteurs : | P. Marc |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Psychologie scolaire (n°57, 3e TRIMESTRE 1986) |
| Format : | P.P. 7-21 |
| Mots-clés : |
Prisme DESIR ; ECOLE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; INTERACTION ; RELATION ; TRANSFERT |
| Résumé : | Dans l'interprétation de l'évaluation formative trois dimensions sont analysées : celle du désir de l'enseignant évaluateur et son désir de former, celle du comportement de l'élève évalué et l'existence que peut lui conférer ce message, celle des interactions maître-élève semble conduire l'élève à la " socialisation ". |
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