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Résumé :
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L'emploi du temps variable favorise et permet : de généraliser les situations d'apprentissage faisant appel à l'activité, à la participation, à la créativité de l'élève : utilisation de sources de connaissance et des moyens d'enseignement variés, travail de groupe, ouverture sur l'environnement, travail de recherche...; d'axer véritablement l'enseignement sur l'élève et lui permettre de travailler à son rythme; de prendre en compte la diversité des élèves et de mener une pédagogie différenciée à l'intérieur d'une classe hétérogène.
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