| Titre : | LES PEDAGOGIES NOUVELLES FAVORISENT-ELLES L' ANDROGYNIE PSYCHOLOGIQUE ? L' ETUDE SUR LES GARCONS ET LES FILLES DE 8 ET 10 ANS |
| Auteurs : | A. Durand-Delvigne |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Psychologie scolaire (n°62, 4 EME TRIMESTRE 1987) |
| Format : | P.P. 57-68 |
| Mots-clés : |
Prisme ANALYSE COMPARATIVE ; EDUCATION ; IDENTITE SEXUELLE ; METHODE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE |
| Résumé : | Etude du rapport de l'identité de genre à l'identité propre et analyse du développement de la masculinité et de féminité en fonction des pédagogies utilisées. |
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