| Titre : | CARACTERISTIQUES DES INTERACTIONS EDUCATIVES AVEC DES ENFANTS TRISOMIQUES 21 |
| Auteurs : | J-L. Lambert |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (n°7, JUILLET 1988) |
| Format : | P.P. 271-278 |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; ECOLE ; INTERACTION ; RELATION FAMILIALE ; TRISOMIE |
| Résumé : | Observations sur les relations éducatives en situation d'apprentissage scolaire et pistes pour la recherche et l'intervention auprès d'enfants mongoliens. |
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