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Livre
Cet ouvrage présente les fondements de la pédagogie Freinet à partir des attentes de celles et ceux qui ne sont pas satisfaits par l'enseignement tel qu'il est pratiqué et souhaitent faire évoluer les méthodes.
Article
I. Magos ; S. Connac ; P. Pircher ; Y. Reuter ; J-Y. Rochex |Ce dossier s'intéresse aux pédagogies nouvelles, initiées par M. Montessori, C. Freinet, R. Steiner au début du XXè siècle. Qu'en ont retenu les écoles aujourd'hui ? Ces pédagogues, "fondateurs de leurs propres mouvements", s'élevaient contre l'[...]
Article
Ce dossier veut montrer que l'espace est un élément de structuration de notre rapport au monde. Un architecte réfléchit aux enjeux qualitatifs d'un espace multi-accueil. Une pédiatre s'intéresse aux espaces et aux temps de la rencontre dans les [...]
Dvd
P. Meirieu présente sous forme de quatre films de 13 m', quatre grands pédagogues : J.Korczak, M.Montessori, C. Freinet et F. Oury.Il présente les innovations pédagogiques de ces quatre pédagogues : création d'un orphelinat pour enfants des rues[...]Article
Ce numéro est divisé en trois parties :- la première partie est consacrée à un rappel : il s'agit bien d'un projet politique ; l'accroissement des services offerts aux familles pour permettre aux mères d'occuper un emploi hors du domicile et le [...]Article
PORTRAIT D' ANGELA MEDICI, PEDAGOGUE, ELLE A MARQUE LA PEDAGOGIE FRANCAISE DE SON EMPREINTE. AU CARREFOUR DE LA PENSEE DE M. MONTESSORI, DE O. DECROLY, DE C. FREINET ET DE J. PIAGET, ELLE VEUT ASSOCIER L' ENFANT A SA PROPRE EDUCATION, IL N' EST [...]
Livre
Né des réseaux de savoirs de " l'école éclatée " le mouvement des réseaux de formation réciproque, tisse des liens sociaux fondés sur les échanges de savoirs : Une société des égaux du savoir puisque chacun, dans les réseaux, est tour à tour off[...]
