| Titre : | BILANS DE COMPETENCES PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES (DEUXIEME PARTIE) |
| Auteurs : | D. Colardyn ; A. Ramoff ; G. Matteudi ; G. Vanderpotte ; G. Guedez |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Actualité de la formation permanente (n°95, JUILLET-AOUT 1988) |
| Format : | P.P. 13-69, BIBLIOGR |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme AFPA ; ANPE ; BILAN DE COMPETENCES ; CENTRE DE BILAN ; EDUCATION NATIONALE ; EVALUATION ; FORMATION ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PARTENAIRE SOCIAL ; POLITIQUE ; PROFESSION ; QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ; VAE |
| Résumé : | Aucun système de formation ne peut faire l'économie d'une évaluation des capacités, aptitudes et aspirations des personnes. C'est la raison pour laquelle la pratique des bilans de compétences se développe. Quelles politiques sont mises en oeuvre par les partenaires institutionnels intéressés ( Education Nationale, ANPE, AFPA ) ?Qu'en pensent les partenaires sociaux ( CNPF, syndicats ) ?Quelles conclusions tirer de la première année de fonctionnement des centres de bilan ? L'expérience de pays étrangers ( Belgique, Israël, Québec ) permet un autre éclairage. |
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