| Titre : | PAS SAGE COMME UNE IMAGE OU DE L' UTILISATION DES IMAGES EN PEDAGOGIE : LA COMMUNICATION PAR IMAGES |
| Auteurs : | G. Jacquinot |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Bulletin de psychologie (n°386, JUIN-AOUT 1988) |
| Format : | P.P. 603-609 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ANALYSE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCATION ; IMAGE ; LANGAGE ; PEDAGOGIE |
| Résumé : | Le langage et l'image devraient être utilisés comme formes de connaissances complémentaires dans le milieu scolaire, mais il y a résistance. |
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