| Titre : | ILLUSTRATION, SCHEMATISATION ET ACTIVITE INTERPRETATIVE : LA COMMUNICATION PAR IMAGES |
| Auteurs : | J-F. Vezin ; L. Vezin |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Bulletin de psychologie (n°386, JUIN-AOUT 1988) |
| Format : | P.P. 655-666, BIBLIOGR |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; COMMUNICATION ; DESSIN ; IMAGE ; INTERPRETATION ; PEDAGOGIE ; SCHEMA |
| Résumé : | LES CONTENUS SCOLAIRES SONT SOUVENT ACCOMPAGNES D' ILLUSTRATIONS ET DE SCHEMAS. QUELLE EST LEUR VALEUR INFORMATIVE ? DANS QUELLE MESURE LES INTENTIONS DE L' AUTEUR ET L' ACTIVITE COGNITIVE DU LECTEUR ORIENTENT-ELLES LEUR INTERPRETATION ? |
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