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Article
D. Salas ; V. Caillet ; J-P. Obin ; P. Kahn ; C. Chabrun ; C. Héber-Suffrin ; J-P. Liégeois |Ce numéro est structuré autour de trois axes : comment penser la loi et le droit dans un contexte éducatif ? Quels sont les rapports des jeunes avec le droit ? Comment mettre en oeuvre une véritable éducation au droit ?. Il aborde des questions [...]Article
A. Seksig ; G. Coq ; J-P. Delahaye ; J-P. Obin ; R. Schwartz ; H. Cherifi ; C. Guimmonet ; J-L. Auduc ; S. Rachet ; M. Narvaez ; Y. Dilas-Rocherieux ; J-L. Biot |Ce recueil d'articles pose d'abord, d'un point de vue théorique, le principe de laïcité, ses articulations avec la démocratie, la République et la nation et s'interroge sur la nécessité de son évolution, au vue des transformations de la société [...]Article
C. Linarès de ; J. Beillerot ; O. Galland ; P. Talbot ; J-P. Obin |Quelles raisons poussent les étudiants à poursuivre des études ? Quelles représentations se font-ils de la valeur et de l' utilité des diplômes ? Quelles sont leurs motivations quant à l' orientation vers telle ou telle discipline ?Article
L'article fait l'inventaire des paramètres indispensables à un bon projet : quatre critères d'évaluation, quatre fonctions, quatre systèmes, quatre attentes, et donne de chacun d'eux une définition précise.Article
J-P. Boutinet ; G. Jobert ; F. Cros ; J-P. Obin ; A. Weber ; G. Minguet ; G. Le Boterf ; A. Meignant ; F. Jacq ; J. Ardoino ; M-C. Mallen |La formation tant initiale que permanente utilise aujourd'hui le concept de projet : projet éducatif et projet pédagogique, pédagogie du projet et projet d'établissement scolaire, projet de formation, enfin, dans ses trois variantes de formation[...]
