| Titre : | L' EDUCATION SPECIALISEE OU LA REPRESENTATION PARADOXALE |
| Auteurs : | S. Ginger |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Pratiques de formation (n°16, NOVEMBRE 1988) |
| Format : | P.P. 87-98 |
| Mots-clés : |
Prisme AED ; EDUCATION SPECIALISEE ; PROFESSION ; REPRESENTATION SOCIALE ; ROLE ; TRAVAILLEUR SOCIAL |
| Résumé : | A un mandat d'éducation de type paradoxal, l'éducateur répond par une représentation paradoxale de sa démarche éducative. Il se fait reconnaître comme spécialiste de la généralité et comme technicien d'une approche relationnelle. |
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