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S. Genest Dufau ; A. Gusew ; E. Bélanger ; I. Côté ; G. Tremblay | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2018Au Québec, la formation pratique occupe une place centrale dans le parcours scolaire des étudiants en travail social. Le présent ouvrage s'inscrit dans une perspective andragogique et se veut une contribution à un champ de formation et de recher[...]
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Cet ouvrage est un manuel québécois de méthodologie de recherche en sciences humaines et sociales. On y retrouve les différentes étapes de la démarche de recherche et des outils permettant d'élaborer une problématique. Les fondements de la scien[...]
Article
Cet article rappelle les principales normes de la mise en forme d'un génogramme et donne un exemple de son utilisation dans le travail clinique. Il rappelle également quelques principes éthiques.Article
J-R. Loubat ; C. Deana ; C. Meyer ; G. Hardy ; V. Guerdan ; G. Tremblay |Ce dossier est structuré en six parties : I De quelques considérations sur le travail avec les familles ; II Un peu de méthode et des outils : la négociation, le génogramme, les petits cercles bipolaires ; III Le partenariat familles - institut[...]Article
Cet article présente une démarche d' évaluation des habiletés de communication pour des personnes dont les besoins de support dans ce domaine sont importants. Après une brève description de la démarche appliquée à ces personnes, le travail préal[...]Article
Principes de base du système Step qui a 20 ans d'âge : L'identification des compétences relevant d'un domaine professionnel est confiée aux "artisans" de celui-ci ; les élèves sont responsables de leurs progrès et les formateurs ont la charge du[...]Article
Mise en perspective historique du courant éducatif américain centré sur le développement des compétences de base. La compétence est une question de savoir-faire, est indissociable de son contexte, est le résultat d'un processus d'intégration, es[...]
