| Titre : | DE LA DEFICIENCE AU DESAVANTAGE SOCIAL : LA SCOLARITE DES ENFANTS HANDICAPES |
| Auteurs : | J-F. Ravaud ; A. Triomphe ; CTNERHI |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Handicaps et inadaptations - Les Cahiers du CTNERHI (n°45, JANVIER-MARS 1989) |
| Format : | P.P. 1-15 |
| Mots-clés : |
Prisme ADOLESCENT HANDICAPE ; CDES ; DEFICIENCE COGNITIVE ; EDUCATION NATIONALE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL ; HANDICAP MOTEUR ; SCOLARITE ; TRAITEMENT STATISTIQUE |
| Résumé : | A partir des données de l'éducation nationale, la population d'élevés handicapés est d'environ 370 000, dont 7 % seulement d'entre eux sont scolarisés en milieu ordinaire. Ce chiffre très faible, montre le décalage entre le discours social et législatif sur l'intégration et les pratiques réelles. |
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