| Titre : | L' INTEGRATION SCOLAIRE |
| Auteurs : | P. Legrand ; CTNERHI |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Handicaps et inadaptations - Les Cahiers du CTNERHI (n°44, OCTOBRE-NOVEMBRE 1988) |
| Format : | P.P. 1-13 |
| Mots-clés : |
Prisme CDES ; DEFICIENCE COGNITIVE ; EDUCATION NATIONALE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL ; HANDICAP MOTEUR ; INTEGRATION SCOLAIRE |
| Résumé : | Les difficultés auxquelles se heurtent l'intégration scolaire des handicapés sont de trois ordres : l'une des plus communes réside dans la différence de prise en charge des frais en cas d'hébergement en établissement d'éducation spéciale et d'accueil en école ordinaire ; la résistance sociale, les familles des autres enfants, les parents eux-mêmes, l'école, la résistance institutionnelle : la baisse de la démographie générale affecte le recrutement d'établissements spécialisés. |
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