| Titre : | REPRESENTATIONS SOCIALES ET PRATIQUES REDACTIONNELLES : LES ADULTES ET L' ECRITURE |
| Auteurs : | R. Guibert |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Education permanente (n°102, avril 1990) |
| Format : | P.P. 31-40 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ADULTE ; ECRITURE ; EXPRESSION ECRITE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; METHODE ; RECHERCHE |
| Résumé : | A propos d'adultes reprenant des études après une interruption : définir un système de représentations organisé par réduction de la complexité. Trois exemples (dispositif, atelier, exercice) permettent d'illustrer la démarche et de mettre en valeur l'introduction d'un travail de type psychologique pour les formations à l'écrit. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20307 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
