| Titre : | LE SYSTEME D' APPRENTISSAGE MIS EN PLACE AU HOLLAND COLLEGE : UNE APPROCHE DE FORMATION INDIVIDUALISEE CENTREE SUR LES COMPETENCES |
| Auteurs : | G. Tremblay |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Actualité de la formation permanente (n°107, JUILLET-AOUT 1990) |
| Format : | P.P. 82-93 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme AMERIQUE DU NORD ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; EVALUATION ; FORMATION ; PEDAGOGIE INDIVIDUALISEE ; TUTORAT PEDAGOGIQUE |
| Résumé : | Principes de base du système Step qui a 20 ans d'âge : L'identification des compétences relevant d'un domaine professionnel est confiée aux "artisans" de celui-ci ; les élèves sont responsables de leurs progrès et les formateurs ont la charge du cheminement global de ceux-ci ; l'accent est mis sur les apprentissages à réaliser ; Le formateur est principalement tuteur, l'individualisation des parcours est facilitée, l'évaluation marque chaque étape. |
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