| Titre : | L' ECHEC ET LA REUSSITE SCOLAIRE, IL Y A UN SIECLE : UNE HEREDITE TOUTE-PUISSANTE MAIS UNE PEDAGOGIE NORMEE |
| Auteurs : | P. Marc |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Psychologie et éducation (n°3, 4em TRIMESTRE 1990) |
| Format : | P.P. 37-62 |
| Mots-clés : |
Prisme APPROCHE HISTORIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; EPISTEMOLOGIE ; HEREDITE ; INNE-ACQUIS |
| Résumé : | L'innéisme et la norme scolaire il y a un siècle : l'exemple du "dictionnaire de pédagogie" de F. Buisson. Cet article vise à élucider la manière dont l' échec scolaire est traité par les éducateurs de l' époque (1880). |
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