| Titre : | UNE CLASSE INTEGREE DANS UN GROUPE SCOLAIRE : EXPERIENCE PEDAGOGIQUE AUPRES D' ENFANTS PRESENTANT DE PROFONDS TROUBLES DE LA PERSONNALITE |
| Auteurs : | J. Rivière |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Sésame (n°100, Septembre 1991) |
| Format : | P.P. 7-10 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme AUTISME ; ECRITURE ; EXPERIENCE ; PEDAGOGIE ; SCOLARISATION ; SOCIALISATION |
| Résumé : | A VILLEURBANNE, UNE CLASSE SPECIALISEE DANS L' ACCUEIL D' ENFANTS AUTISTES ET PSYCHOTIQUES S' EST CREEE DANS UN GROUPE SCOLAIRE PRIMAIRE, GRACE A UNE SCOLARISATION A LA CARTE. SOCIALISATION, APPRENTISSAGES, INTEGRATION ONT PERMIS DE LES AMENER VERS LE MONDE DE L' ECRIT. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 21360 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
