| Titre : | PROJETS : EVALUATION LECTURE |
| Auteurs : | M-F. Frey ; R. Goigoux |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Actes de lecture (Les) (n°28, DECEMBRE 1989) |
| Format : | P.P. 22-26 |
| Mots-clés : |
Prisme ANALYSE DU DISCOURS ; APPRENTISSAGE ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; LECTURE ; MOTIVATION ; RECHERCHE-ACTION |
| Résumé : | DEUX EXPERIENCES : UNE EVALUATION CONDUITE PAR UNE MUNICIPALITE SUR LES PRATIQUES DE LECTURE DES HABITANTS D' UN QUARTIER AFIN DE METTRE EN PLACE UNE POLITIQUE GLOBALE DE LECTURE ; UNE ACTION-RECHERCHE ENGAGEE AUTOUR DE LA PROPOSITION PEDAGOGIQUE SUIVANTE. SACHANT QUE LES ENFANTS EN DIFFICULTE POUR LA LECTURE SERAIENT CEUX QUI N' AURAIENT PAS APPRIS A RECHERCHER UN POINT DE VUE, LES INSTITUTEURS/TRICES BATIRONT UN DISPOSITIF PEDAGOGIQUE PERMETTANT AUX ENFANTS D' ETRE CONFRONTES TRES TOT AVEC DES ECRITS, PRESENTANT DES POINTS DE VUE SUR DES EXPERIENCES VECUES EN COMMUN A L' ECOLE. |
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