| Titre : | MEDECINS ET INSTITUTEURS A LA RECHERCHE D' UNE SOLUTION POUR L' ENFANCE ANORMALE DES ECOLES |
| Auteurs : | J. Roca |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Cahiers de la recherche sur le travail social (Les) (n°19, JUIN 1990) |
| Format : | P.P. 65-76 |
| Mots-clés : |
Prisme APPROCHE HISTORIQUE ; DEFICIENCE COGNITIVE ; ECOLE ; ENFANCE INADAPTEE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; MEDECIN ; ROLE |
| Résumé : | La classification des enfants anormaux médicaux ou anormaux d'école, le concept d'éducabilité, la naissance des classes spéciales ont fait l' objet de luttes ou l' enjeu professionnel a tenu une lourde place : médecins et enseignants y ont mis, en cette fin de 19e siècle, leur identité et leur pouvoir social. |
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