| Titre : | MEDIATION ET REMEDIATION : UNE NOUVELLE APPROCHE DES PRATIQUES CORPORELLES |
| Auteurs : | B-X. René |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Pratiques corporelles (n°93, DECEMBRE 1991) |
| Format : | P.P. 7-21, BIBLIOGR |
| Mots-clés : |
Prisme ACTIVITE PHYSIQUE ; APPROCHE HISTORIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCATION ; MEDIATION EDUCATIVE ; PROGRAMME D' ENRICHISSEMENT INSTRUMENTAL |
| Résumé : | Les pratiques corporelles représentent le " pôle cognitivo-moteur " du développement de l'enfant jusqu'a six ans. Elles peuvent offrir un support de qualité à un travail sur l'opératoire et le fonctionnel, (pédagogie médiatisante). |
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